A pesquisa foi realizada na Escola Estadual Reinaldo M.G. Damasceno , foram entrevistados: 14 professores do turno manhã(1º ao 5º ano do ensino fundamental), onde foi registrado a ocorrência de uso, na escola, de tecnologias que potencializam a representação do conhecimento e foi feita uma analise da postura do aluno se passiva (de recepção de informações) ou se proporciona a participação ativa com autoria dos estudantes.
Com base na pesquisa eu percebi que o professor ainda está muito preso aos recursos tradicionais, são poucos os educadores que tem vontade de inovar na prática educativa, os mesmos alegam a falta de recursos materiais e que os alunos também não dispõem desses recursos fora da escola. Mas sabe-se que atualmente o processo tecnológico já alcançou uma grande parte da sociedade e que muitos alunos já fazem uso desses recursos.Também constatou se que os recursos mais utilizado pelos professores é o quadro branco , jogos e o vídeo. A escola tem uma sala do LIED, mas as atividades realizadas são os jogos educativos da internet onde o aluno é um mero receptor e leitor. Os outros recursos os professores conhecem mais relatam que não tem como trabalhar com os alunos por que os mesmos têm dificuldades de aprendizagem e não irão consegui realizar as atividades utilizando outros recursos como a Correspondência eletrônica(email) e outros descritos na pesquisa.
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